Suggerimenti per aiutare i bambini pronunciano r e s
La difficoltà a pronunciare correttamente certi suoni o gruppi di suoni noto come dislalia e può influenzare qualsiasi suono, consonante o vocale. Non tutti i suoni vengono acquisiti alla stessa età e questo deve essere preso in considerazione non preoccuparsi troppo o costringere i bambini ad articolare prematuramente.
La difficoltà a pronunciare correttamente certi suoni o gruppi di suoni noto come dislalia e può influenzare qualsiasi suono, consonante o vocale. Non tutti i suoni vengono acquisiti alla stessa età e questo deve essere preso in considerazione non preoccuparsi troppo o costringere i bambini ad articolare prematuramente.
Ad esempio, è normale che un bambino di tre anni, dice 'dati', piuttosto che 'rat', come il 'si rr' è di solito il più complicato Audio e di solito è il seguito nell'apparire nella sequenza di sviluppo.
Suoni maggiori difficoltà si verificano nei bambini
suona generalmente si verificano più problemi sono quelle acquisite molto più tardi il r, s, l, z, ch è il più complicato da pronunciare. Le cause possono essere dietro una macchiatura di uno o più suoni possono essere molte:
- L'immaturità dei articolatori i bambini che hanno appena masticate o che hanno continuato a usare bottiglia o ciuccio dopo dei tre anni.
- Problemi organici con perdita di udito , frenulo, problemi respiratori, anomalie o malformazioni degli organi del discorso ...
- I bambini con durativo ritardo.
- Il bilinguismo, la privazione ambientale, iperprotezione (imitare la lingua dei loro figli ...)
- La mancanza di controllo motorio.
- Errori percettivi e difficoltà a imitare i movimenti.
- La presenza di disabilità, ecc.
Consigli per prevenire il disturbo del bambino a pronunciare un suono
Alcuni suggerimenti possono aiutare a prevenire i difetti articolatori
- abituati al vostro bambino respirare attraverso il naso, insegnargli a pulire il soffiaggio di muco.
- Per rafforzare gli organi articolari, è consigliabile che i bambini assumano alimenti solidi che richiedono un certo sforzo durante la masticazione.
- Si consiglia di eseguire uno screening dell'uditoogni volta che vengono rilevati problemi di pronuncia.
- Gioca con essa per riconoscere i suoni , per differenziare le une dalle altre (timbro, auto, strumenti, parti del corpo ...)
- Affila gli organi di articolazione: mult muovere la lingua (tirarla fuori, metterlo, alzarla, abbassarla ...), fare facce buffe con le labbra, Blow, gargarismi Do ...
- imitando mult onomatopeiche: animali , il rumore di fondo (pon-pon, lol, rig -ring ...)
il coinvolgimento di insegnanti, logopedisti e la famiglia sarà essenziale per rilevare eventuali alterazioni di parola e per l'azione più appropriata in ogni caso il più presto possibile.
