Intelligenze multiple nei bambini, quali sono?
Quando si tratta di educare i bambini non sono uguali tra loro; ognuno si sviluppa al proprio ritmo e in un modo diverso. Ad esempio, mentre alcuni sono bravi negli sport, altri sono migliori in tutte quelle attività che hanno a che fare con l'artistico. Le differenze che si verificano tra i bambini sono legate alla cosiddetta teoria delle "intelligenze multiple".
Quando si tratta di educare i bambini non sono uguali tra loro; ognuno si sviluppa al proprio ritmo e in un modo diverso. Ad esempio, mentre alcuni sono bravi negli sport, altri sono migliori in tutte quelle attività che hanno a che fare con l'artistico.
Le differenze che si verificano tra i bambini sono legate alla cosiddetta teoria delle "intelligenze multiple". Questa teoria è proposta e sviluppata da Howard Gardner assicurando che esiste più di un modo per imparare.
La teoria di Howard Gardner sulle intelligenze multiple nei bambini
La teoria di Gardner sulle intelligenze multiple nei bambini propone che le attività presentate in classe rispettino le capacità di ogni bambino. Questo è , nell'istruzione ogni bambino si evolve con i propri bisogni, quindi non possono essere insegnati allo stesso modo. Sarà necessario prendere in considerazione le diverse intelligenze per configurare la propria istruzione, poiché le abilità dei bambini non fanno parte di una singola abilità chiamata intelligenza, ma queste abilità dipendono da molte intelligenze che funzionano in parallelo e sono spesso ignorate .
Così, Howard Gardner rifiuta l'idea che ci sia una singola intelligenza capace di essere misurata con esami. Qualcuno che ottiene un punteggio basso in una prova di questi potrebbe essere un genio frainteso in altre aree.
Molteplici intelligenze multiple nei bambini
Ciascuna delle molteplici intelligenze nei bambini di cui parla Gardner si trova in un'area del cervello. Questo spiega perché ad ogni bambino vengono assegnati alcuni soggetti migliori di altri o preferisce alcuni di loro.
Secondo Gardner, le sette intelligenze furono prima configurate, poi si sono evolute a otto e oggi possiamo parlare di otto intelligenze e mezzo. Tutti loro distinti e semi-indipendenti. Questi sono:
- Logico - matematico: La sua capacità di risolvere problemi è molto sorprendente ed è spesso correlato a un tipo di intelligenza non verbale, cioè, si può conoscere la risposta a un particolare problema molto tempo prima l'ho verbalizzato Questo tipo di bambino è bravo e avere una preferenza per attività come risolvere i misteri o rompicapi, fare puzzle, esercitando la logica, il conteggio o calcolo, organizzare le informazioni in tabelle, risolvere i problemi del computer, giochi di strategia gioco , fare stime, memorizzare numeri e statistiche.
- Linguistica Questo tipo di intelligenza definisce coloro che sono abili e hanno preferenze per le attività come la lettura, chat, raccontare barzellette, scrivere storie, fanno tutti i giorni, scrivere poesie, imparare le lingue e giocare parole.
- Viso-spazial: Questo tipo di intelligenza si riferisce alla capacità di risolvere problemi spaziali. Sono persone con abilità come: disegnare, dipingere, scribacchiare, leggere mappe, contemplare dipinti o dipinti, risolvere labirinti, giocare a giochi di costruzioni.
- Musical . Sono bambini con innata capacità di apprendere suoni diversi, che evolvono in una grande capacità di cantare e cantare, ascoltare musica, suonare strumenti, comporre canzoni, assistere a concerti, seguire o impostare i ritmi.
- Cinestetico-corporale: È anche innato solo che alcuni sono in grado di svilupparlo più profondamente. Sono quelli che sono bravi a ballare, recitare, imitare gesti o espressioni, fare sport, correre, muoversi, saltare, ecc.
- Intrapersonal: Sono quelli che lavorano autonomamente, stabiliscono obiettivi e come raggiungerli, conoscersi meglio, capire i loro sentimenti, conoscere i loro punti di forza e di debolezza.
- Interpersonale : Contrariamente a quello trattato in precedenza, quello intrapersonale. Coloro che sono bravi a parlare, lavorare in gruppo, aiutare gli altri, mediare conflitti, incontrare nuove persone.
- Naturalista: Sono quelli che sono bravi in questo; andare in campagna, andare in campeggio, fare escursioni, prendersi cura degli animali, conoscere la natura, riciclare, prendersi cura dell'ambiente.
- Esistenziale: Viene innalzato come media perché sta iniziando a investigare ora e non ci sono prove sufficienti per dimostrare che soddisfa tutte le condizioni per essere considerato un altro. Sono quelle persone che pensano alle questioni trascendentali, conoscono altre religioni e credenze o fanno domande sull'universo.
