Bambini di 5 anni non ancora pronunciate né

E 'comune che quando i bambini cominciano a parlare avere "la lingua straccio ", non pronunciare bene le parole, solo i loro genitori le capiscono (ea volte nemmeno quelle), ma a poco a poco, questo sta scomparendo e il loro discorso sta diventando più comprensibile. Ci sono suoni, (fonemi) che sono più complicati di altri, e richiedono più tempo per acquisire o pronunciare correttamente, come R, RR o S.

Ci sono suoni, (fonemi) che sono più complicati di altri, e richiedono più tempo per acquisire o pronunciare correttamente, come R, RR o S. E certe strutture grammaticali vengono acquisite più tardi di altre. Ma, cosa succede ai bambini di 5 anni o più che ancora non si pronunciano bene?

problemi di pronuncia in bambini di età 5 anni o più

problemi o difficoltà nel coordinamento e l'organizzazione del discorso sono normali e in continua evoluzione ad una certa età, e anche se ogni bambino è diverso e ognuno porta il suo ritmo, Se dopo 4-5 anni questi problemi persistono, dobbiamo andare da uno specialista di logopedia per valutare, valutare e trattare i problemi linguistici nel bambino.

Perché ci sia uno sviluppo fonologico adeguato nel bambino, dobbiamo tener conto che il bambino ha uno sviluppo fisico adeguato dei meccanismi articolatori per la produzione di suoni del linguaggio e uno sviluppo della percezione uditiva delle differenze del suono. Cioè, problemi di udito o problemi negli organi articolatori del linguaggio, (lingua, palato, ...) possono portare a difficoltà o problemi nella pronuncia dei suoni del linguaggio.

I problemi nella pronuncia dei suoni del linguaggio, è ciò che è noto come dislalia e possiamo discutere dislalia evolutivi, funzionali o audiogenic

- fino a 4 anni, è normale che i bambini non pronunciano certo suona bene, è quello che è conosciuto come dislalia evolutivi , che sono quelle che si verificano dislalie nei bambini durante la fase di sviluppo del linguaggio a causa di insufficiente sviluppo del loro apparato fonoarticulador ma scompaiono quando il bambino acquisisce la capacità di ripetere correttamente imitando le parole che sente.

- Funzionale dislalia è quella in cui il bambino non utilizzare i articolatori avere pronunciare correttamente quando un fonema, (non messo la lingua nella posizione corretta, per esempio). Puoi omettere, sostituire, distorcere o inserire il fonema.

- La displasia audiologica in cui il bambino non si articola correttamente a causa di una perdita dell'udito (in gradi diversi).

Errori osservati nei bambini con problemi di pronuncia

- Ceceo: / s / por / z /: "caza" di "casa".

- Seseo: / z / por / s /: "sapato" per "scarpa".

- Sostituzione di / f / con / p / o / z /.

- Sostituzione di / k / per / t /.

- Rotacism: "gomper" per "rottura".

- Nasalizzazione: / d / per / n /, "animina" per "indovina".

- Voicing di consonanti sordi / g / per / k /, "garza" per "casa".

- Problemi di anticipazione, dicendo "vestirsi" con "decollare".

- Duplicazione, "dififil" per "difficile".

- Sostituzione o assimilazione di un fonema da parte di un altro. Ad esempio, / t / by / s /.

- Alterazione dell'ordine dei fonemi, ad esempio "tonicias" di "noticias".

- Alterazione dell'ordine sillabico, come pronunciare "telófono".

Quando andiamo a uno specialista, se il bambino storpia

Quindi, un bambino con 4 non pronunciare correttamente la R non essere un problema, ma a 5 anni ancora mispronouncing, allora ci consultiamo uno specialista, in questo caso, il logopedista è l'unico che può valutare se c'è un problema o qualcosa evolutiva e che effettuerà un intervento appropriato per il recupero di ogni suono della lingua e vi può guidare verso il miglior intervento il nostro piccolo

Si può dire che dopo 5 anni, se il bambino continua a parlare con la lingua di stoffa e facciamo fatica a capire quello che dice o mispronounced alcuni suoni del linguaggio, può avere un dislalia e interveniamo per il trattamento.

Ci sono problemi organici che dovrebbero essere esclusi, come i problemi del palato o del frenulo, che sono problemi organici che di solito vengono scoperti presto e richiederanno un trattamento di logopedia. I bambini con otite o perdita dell'udito frequenti possono anche presentare problemi di linguaggio non discriminando adeguatamente i suoni della lingua, rendendolo un "fattore di rischio" nei problemi di pronuncia.

E 'importante intervenire il più presto possibile, dal momento che problemi di lingua possono portare a problemi di apprendimento di lettura e scrittura, quindi prima che lavorare su questi problemi, una migliore prognosi e un minore impatto sulla successiva apprendimento sarà.

Cosa fare se un bambino di 5 anni o più ancora storpia

E 'importante che noi serviamo i genitori modellare la lingua dei nostri figli, e anche se non faremo logopedisti, ci sono alcune cose che abbiamo nota:

- Scoraggiare linguaggio "infantilizzati" figlio , (se il bambino con quattro anni dice "tetota" invece di palla, che non ci deve usare questa parola, ma corretta, anche se possiamo trovare divertente la tua lingua)

- Non fare pressione sul bambino o richiedere una pronuncia adeguata . Dare il modello corretto, ma senza la necessità di questa regola (se la pupfish Tero ci dice, dire "ahh ... Voglio la palla", ma senza la necessità di ripetere in modo corretto).

- Evitare di dire al bambino "e non dice" o "cattivo" o "mi pare di capire che non mi muovi", come abbiamo detto prima, io do il modello giusto, ma senza " sgridare. "

- Questo può non sembrare importante per noi, l'uso del ciuccio o bottiglie al di là di due anni di età può essere un problema quando pronunciando piccola come può ostacolare il corretto sviluppo degli organi articolatori.

- Allo stesso modo, l'alimentazione è importante, poiché la masticazione è parte dell'esercizio dei muscoli coinvolti nel discorso . Continuare con elementi che non aiutano a valorizzarli (alimenti per l'infanzia, purè, dar loro tutti morbidi) può portare a ripercussioni successive nella realizzazione dei movimenti necessari per realizzare i suoni.