Del linguaggio nei bambini con autismo
L'autismo è un disturbo pervasivo dello sviluppo che può causare problemi sociali , di comunicazione e di comportamento significativo. Questi aspetti possono essere presentati in modi diversi in ogni persona. Pertanto, piuttosto che parlare dell'autismo come entità, dobbiamo contemplare i disturbi dello spettro autistico.
L'autismo è un disturbo pervasivo dello sviluppo che può causare problemi sociali , di comunicazione e di comportamento significativo. Questi aspetti possono essere presentati in modi diversi in ogni persona. Pertanto, piuttosto che parlare dell'autismo come entità, dobbiamo contemplare i disturbi dello spettro autistico.
Uno dei grandi problemi dei bambini con autismo è la lingua e la comunicazione verbale , che è molto vicino alle alterazioni del comportamento.
Qual è la lingua come nei bambini con autismo?
Ogni bambino è un mondo e il suo sviluppo è determinato da diversi fattori. Secondo diversi autori, i bambini con autismo possono sviluppare il linguaggio nei seguenti modi:
- Bambini autistici che non sviluppano alcun tipo di linguaggio orale.
- Bambini che acquisiscono linguaggio con ritardo, sia nella comprensione che nell'espressione.
- Bambini la cui lingua mostra anomalie come l'ecolalia, disturbi pragmatici, alterazioni della prosodia o l'uso di certe parole.
Come può il logopedista aiutare i bambini con autismo?
È molto importante incoraggiare la comunicazione con questi bambini. Ma l'intervento logopedia in questi casi è molto più ampia, e copre diversi aspetti:
1- Acquisizione dei requisiti di base per lo sviluppo del linguaggio
dovrebbe funzionare su aspetti quali:
- Attenzione
- Abilità comunicative di base.
- Tracciamento degli ordini e imitazione.
- Gioco simbolico.
2 Elimina comportamento inappropriato:
L'obiettivo è di ridurre la frequenza di comportamenti scorretti e di aumentare la frequenza dei comportamenti appropriati.
3- Sistema di comunicazione alternativo o aumentativo:
A seconda del livello linguistico del bambino, possiamo valutare l'introduzione di un sistema di comunicazione alternativo o aumentativo. Inoltre, è importante rafforzare tutti i livelli della lingua: fonetica, fonologia, sintassi, semantica, pragmatica, il tutto in base alle capacità di ogni bambino.
Dobbiamo adattare l'intervento a ogni bambino in ogni momento. Pertanto, una valutazione approfondita e un adattamento costante del programma di intervento saranno necessari in base ai progressi del bambino.
Sarà anche importante informare i genitori della diagnosi del loro bambino e delle sue implicazioni, degli obiettivi del trattamento e del corso dello stesso.Inoltre, il logopedista dovrebbe essere in contatto diretto con i professionisti della scuola, per effettuare un intervento congiunto e ottimizzare i risultati.
