L'importanza del gioco euristico per i bambini
Euristica gioco è per i bambini un altamente stimolante Attività ricreativa, ideale per Messo in pratica durante la prima infanzia, attraverso il quale i bambini imparano mentre sperimentano gli oggetti e i materiali del loro ambiente. Questa modalità di gioco libero è spesso usato in scuole dell'infanzia ed è particolarmente adatto da 12 mesi o giù di lì quando il bambino sta cominciando a muoversi, fino a circa 24 mesi.
euristica gioco è per i bambini un altamente stimolante Attività ricreativa, ideale per Messo in pratica durante la prima infanzia, attraverso il quale i bambini imparano mentre sperimentano gli oggetti e i materiali del loro ambiente.
Questa modalità di gioco libero è spesso usato in scuole dell'infanzia ed è particolarmente adatto da 12 mesi o giù di lì quando il bambino sta cominciando a muoversi, fino a circa 24 mesi.
Nel gioco euristico il bambino è il protagonista del suo stesso apprendimento, avanza secondo i suoi desideri e bisogni. Attraverso questa modalità di apprendimento, il bambino è incoraggiato a scoprire, esplorare, investigare e interagire con il proprio ambiente al proprio ritmo e senza norme precedentemente fissate.
Come è una sessione di gioco euristico per i bambini
E 'imperativo che noi abbiamo un ampio spazio in cui il bambino può muoversi senza limitazioni ed è privo di oggetti che possono interferire con il gioco.
I materiali utilizzati nei giochi euristiche sono costituite da oggetti che i bambini hanno di gestire (trasporti, classificarli, toccarli, sentire l'odore, li scuotendo, impilarli, raccordo loro ad osservare somiglianze e differenze, ecc) durante la sessione di gioco. Questi oggetti attirano l'attenzione del bambino a causa delle loro diverse forme, colori, trame, aspetto, ecc. L'idea è di usare oggetti che apparentemente non hanno uno scopo giocoso chiaro e che non sono fatti di plastica o qualsiasi altro tipo di materiale che potrebbe essere tossico. Può essere usato con vari oggetti in legno forme geometriche, oggetti in metallo, oggetti di carta e cartone, articoli in pelle, stoffa, gomma o feltro e anche gli oggetti naturali quali pietre, frutta, noci, ecc
Si offre anche il figlio di una serie di contenitori, scatole, cestini o contenitori (minimo tre) in cui il materiale deve essere organizzata al termine del gioco.
La durata della sessione non dovrebbe essere superiore a 45 minuti per evitare che i bambini cadano nella noia, nel disinteresse o nella demotivazione. L'idea è che il bambino finisca la sessione con un buon gusto in bocca e con una sensazione piacevole che lo motiva a giocare di nuovo. Normalmente, è necessario dedicare circa 15 minuti per organizzare il materiale.
Poi andare oltre le 3 fasi da seguire per una sessione di gioco euristico per i bambini
- Fase di preparazione .L'adulto prepara il materiale in uno spazio in cui non ci sono distrazioni o altri oggetti che possono alterare le dinamiche del gioco. I bambini possono osservare come l'adulto sta posizionando oggetti sul pavimento o possono accedere alla stanza una volta che sono tutti posizionati. Durante questa fase l'adulto posiziona gli oggetti e almeno 3 contenitori in cui gli oggetti devono essere rovesciati alla fine della sessione.
- Fase di gioco. Questa è la fase più importante dal momento che è qui che i bambini iniziano a esplorare oggetti liberamente e spontaneamente. Non esiste una norma né devono seguire linee guida concrete, piuttosto che lasciarsi trascinare dai sensi, dagli impulsi e dalle motivazioni.
- Fase di raccolta. In questa fase i bambini devono raccogliere gli oggetti e per questo devono classificarli e organizzarli nei contenitori o contenitori che l'adulto ha lasciato a loro disposizione. Non rovesciare arbitrariamente gli oggetti, ma la classificazione degli oggetti deve avere un determinato significato. Ad esempio, una buona idea sarebbe ordinarli in base a dimensioni, colore, forma, tipo di materiale, ecc. In questa fase è solitamente necessario l'aiuto dell'adulto.
Quale ruolo assume l'adulto o l'educatore del bambino nel gioco euristico?
L'adulto o l'educatore del bambino deve prendere posto in secondo piano e non interrompere l'attività del bambino se non è assolutamente necessario. Non dimenticare che nel gioco euristico la partecipazione e il coinvolgimento dell'adulto è molto limitato, il suo ruolo dovrebbe essere solo un facilitatore. Cioè, l'adulto che accompagnerà il bambino, durante la realizzazione del gioco euristico, dovrebbe essere responsabile solo della fornitura degli oggetti e dei materiali. Deve rimanere in silenzio mentre osserva i movimenti del bambino e interferisce il meno possibile.
Nel gioco euristico, a differenza di altri tipi di giochi o di apprendimento, l'adulto non dovrebbe stimolare, congratularsi, sottolineare, criticare o dirigere il bambino in qualsiasi momento. Non ci sono successi o errori, quindi tutto ciò che il bambino fa con gli oggetti forniti è valido.
I genitori o gli educatori possono stare con i bambini mentre giocano, il gioco euristico non implica che il bambino debba stare da solo e non possiamo condividere il nostro tempo con lui, tanto meno! , ma è necessario che diamo tutto il protagonismo al bambino e che gli permettiamo di continuare nel gioco le sue regole e non le nostre.
