Quale dovrebbe essere l'insegnante quando lo studente piange in classe

Durante il corso vengono visualizzate le situazioni in cui gli studenti sperimentano emozioni diverse: la gioia, la tristezza, rabbia, paura, sorpresa ... Il modo di affrontare tutte queste emozioni è di applicare l'educazione emotiva in classe poiché può essere molto utile per gli studenti. Nei momenti in cui la risata appare da parte degli studenti o degli insegnanti, aiuta a produrre coesione di gruppo.

Nei momenti in cui la risata appare da parte degli studenti o degli insegnanti, aiuta a produrre coesione di gruppo. Quindi, questi momenti di "ridere insieme" possono essere usati per lavorare sull'intelligenza emotiva e in particolare sull'emozione della gioia.

Ma cosa succede quando appare un altro comportamento che non è visto socialmente come piangere, che cosa dovrebbe fare l'insegnante quando lo studente piange in classe?

Cosa succede quando uno studente piange in classe

A differenza di quanto accade con le risate, il pianto può essere visto come un problema. Quando piange, lo studente è visto come la causa dell'interruzione della classe. Dato che questo è socialmente disapprovato, quello che succede è che immediatamente significa evitare il problema lasciando che il bambino lasci la classe. L'opposto di ciò che viene richiesto è proporre una soluzione. Così, l'opportunità di lavorare su emozioni di base come rabbia o tristezza è persa.

Molti centri tendono a gestire le emozioni invece di educarle, ed è qui che di solito compare il primo degli errori. Un'emozione che viene gestita è un'emozione che funziona "dopo", cioè quando è già successo. Ciò che dovrebbe essere cercato di insegnare le emozioni a, quindi, essere in grado di affrontarle con predisposizione quando stanno accadendo.

Quando si cerca di insegnare emozioni, quello che facciamo è di trasformare il concetto di intelligenza emotiva , dove emozioni come rabbia o tristezza si manifesta con il pianto non è più visto come un problema, ma come un'opportunità di apprendimento sia per lo studente che per il gruppo.

Cosa possiamo fare prima che il bambino pianga in classe

Insegnare le emozioni, quindi, è meglio che gestirle ed è per questo che è importante lavorare "a priori" con lo studente. Cosa deve fare l'insegnante quando lo studente piange in classe:

- Impedisci . Cioè, prepara e dai modelli di comportamento ai bambini quando piangono o vedono piangere alcuni dei loro compagni di classe. Che il gruppo ha un "protocollo di azione".

- Live it . Usa alcune delle classi per creare una sessione in cui tutti gli studenti possano ricordare e condividere con il resto del gruppo qualche volta che hanno pianto.

- Dinamiche di gruppo . Sono molto importanti per lavorare tutti i tipi di emozioni in un gruppo.

- Rompere gli stereotipi . Piangere ha la stessa importanza per un ragazzo e una ragazza. Dobbiamo mettere da parte il comportamento sessista.