Come spiegare una catastrofe per i bambini da 3 a 6 anni
I disastri naturali, incidenti, e in questi tempi, realtà della violenza e del terrorismo sono situazioni che richiedono una risposta immediata da parte degli adulti alle reazioni che possono scatenare queste realtà nel più piccolo e offrire loro protezione. Come possiamo parlare a un bambino da 3 a 6 anni di tutte queste notizie che parlano di catastrofi e di eventi drammatici?
I disastri naturali, incidenti, e in questi tempi, realtà della violenza e del terrorismo sono situazioni che richiedono una risposta immediata da parte degli adulti alle reazioni che possono scatenare queste realtà nel più piccolo e offrire loro protezione.
Come possiamo parlare a un bambino da 3 a 6 anni di tutte queste notizie che parlano di catastrofi e di eventi drammatici?
Cosa considerare quando spiegare ad un 3 a 6 anni una catastrofe
Dobbiamo notare che bambini da 3 a 6 anni credono che la morte è uno stato temporaneo e reversibile . Capiscono che il defunto dorme, quindi continua a respirare e ad un certo punto si sveglierà. Inoltre, credono che il solo fatto di pensare le cose accadano. Quindi, se pensano che qualcosa di brutto possa succedere a qualcuno e questo accade davvero, il bambino crederà che sia successo perché lo ha voluto.
In questa fascia d'età interpretano il mondo e le cose che gli adulti spiegano in modo letterale.
Come reagiscono i bambini quando provano queste situazioni di prima mano
Ogni bambino è diverso e ha un modo di reagire. Le reazioni di paura, tristezza e ansia variano. Non sono uguali a quelli degli adulti e nemmeno tra quelli di un bambino e un altro. Le reazioni possono verificarsi come
- si parla più del solito, sono più agitati o parlare nulla perché hanno difficoltà a esprimere ciò che li disturba.
- A volte, mostreranno il loro dolore durante il gioco.
- Sentiranno paura generalizzata, come essere soli, paura di dormire o un animale specifico.
- Preoccupazione per la possibile perdita di un'altra persona conosciuta.
- Non hanno certezze su chi si prenderà cura di loro o prendere a scuola
- perdere autonomia e possono avere regressioni nel comportamento, come bagnare il letto, mangiare da solo, non so come vestirsi, ecc
- Possono soffrire di disturbi del sonno come avere incubi, svegliarsi agitati, non voler andare a dormire da soli.
Di fronte a questi comportamenti, gli adulti devono seguire lo schema di contenere, calmare, informare, normalizzare e confortare.
Che cosa succede quando questi disastri in diretta dalla televisione
Gli adulti possono venire a pensare che i bambini non sono interessati nelle notizie e non prestare attenzione. Ma, al contrario di coloro che pensano, i bambini frequentano, imparano e ricordano con grande enfasi ciò che vedono sullo schermo.A differenza dei film o degli spettacoli di intrattenimento, le notizie sono reali.
Per alleviare le paure dei bambini riguardo alle notizie, i genitori possono:
- Agire come "agenti di socializzazione", cioè spiegare ai bambini le immagini e i commenti che appaiono sul piccolo schermo e il dimensioni di ciò che è successo.
- Offri la verità ma solo la verità che un bambino dovrebbe conoscere. Sii il più veritiero e il più esplicito possibile. Non è necessario entrare nei dettagli a cui il bambino non importa.
- Inserisci le notizie in un contesto corretto. Dimostragli che certi eventi sono isolati o spiega che alcuni fatti sono legati ad altri aiuta i bambini a capire quello che vedono.
- Visualizza le notizie con i bambini per filtrare le notizie inappropriate .
- Anticipazione ed evitamento di spettacoli che non sono appropriati per il livello di sviluppo del bambino.
- Usa altri media con immagini meno disturbanti per trasmettere le notizie.
