Come portare l'uguaglianza per prevenire la violenza di genere

Mia figlia è un adolescente e In questi giorni l'ho sentita parlare con un amico al telefono, lamentandosi di qualcosa che era accaduto alla sua amica. Quando finirono la loro conversazione, lei venne da me spaventata, mi abbracciò e disse: "Mamma, la madre di Maria è morta ed è stato il suo ragazzo che l'ha uccisa".

Mia figlia è un adolescente e In questi giorni l'ho sentita parlare con un amico al telefono, lamentandosi di qualcosa che era accaduto alla sua amica. Quando finirono la loro conversazione, lei venne da me spaventata, mi abbracciò e disse: "Mamma, la madre di Maria è morta ed è stato il suo ragazzo che l'ha uccisa". Ufffff ... in questo momento ho pensato 'perché, nei tempi in cui viviamo, devo parlare con la mia bambina di questo? "D'altra parte, sono stato sopraffatto dal dolore di quello che è successo.

Progetto di educare sulla parità di genere

Dopo la bevanda male, hanno approfittato della situazione per parlare con il mio bambino, fargli capire che questo non è giusto e che ci sono modi per prevenire la violenza. E si scopre che esiste un progetto ("School of Philosophers") elaborato dal Colegio Brains , in collaborazione con l'Istituto delle donne, per istruire sull'uguaglianza di genere, come mezzo per prevenire la violenza. Il progetto è rivolto a studenti di diverse età, dai 5 ai 12 anni.

Il progetto suggerisce un decalogo di pratiche che possono essere utilizzate per educare i più giovani in equivalenza ed evitare la violenza:

1. Osserva e ascolta i bambini . Fermati ad ascoltare quali concetti trattano riguardo ai generi e quali atteggiamenti hanno quando si riferiscono ai loro coetanei, per sapere cosa stiamo affrontando.

2. Distruggere i pregiudizi tra i bambini . Quando dicono qualcosa in modo categorico, devono rispondere con una domanda: perché? Quando si cerca di ragionare sui pregiudizi, finisce per autodistruggersi.

3. Lucidi le idee valide che i bambini hanno . Dobbiamo adeguare le loro affermazioni e i loro comportamenti. Inoltre, dobbiamo far loro capire che le generalizzazioni sono fuorvianti.

4. Coinvolgere i bambini nelle faccende domestiche. Assegna responsabilità o attività quotidiane che sono state tradizionalmente considerate "cose ​​da donne" o "cose ​​da uomini".

5. Condividi informazioni (scuola, ambiente di lavoro, media ...) . Metti in comune le informazioni che raggiungono le nostre case. Ciò genera, in primo luogo, un'abitudine alla conversazione, un punto di incontro quotidiano per i membri della famiglia. Inoltre, contrastare le opinioni di tutti invita l'ascolto attento e alimenta la capacità critica.Ci aiuta a capire come sono, cosa vedono, cosa pensano e come si sentono.

6. Sii coraggioso e capisci i nostri limiti in termini di genere. Siamo stati educati in una società che, proprio come oggi, intendeva assegnare un ruolo a ciascun sesso. Dobbiamo imparare di nuovo alcune abitudini maschili, e per questo dobbiamo guardarci con occhio critico.

7. Limita l'accesso dei bambini a stimoli dannosi. Progettare un accesso ragionevole ai contenuti televisivi e istruirlo. Dobbiamo assicurarci che il momento della televisione sia condiviso con noi, e dobbiamo rispondere a qualsiasi domanda possa sorgere riguardo a ciò che stanno vedendo, comprese le "scomode" domande sulla sessualità o sulle relazioni tra uomini e donne.

8. Gioca con i bambini con i giochi universali. Giochi tradizionali condivisi dai bambini, giochi che non richiedono strumenti o ruoli definiti. Pensiamo, ad esempio, al fazzoletto, alla gallina cieca, al salvataggio ..., fondamentalmente incontri divertenti che non comprendono i generi o passano di moda.

9. L'impostazione di un esempio per i bambini è essenziale. Ci guardano come avidi spettatori, ripetono le nostre parole e imitano i nostri comportamenti. Guarda come ci relazioniamo con loro, con il nostro partner, con noi stessi, con l'ambiente familiare e con la società. Gli schemi comportamentali sono ereditati e non è facile allontanarsi da questa influenza familiare. Evita ruoli, argomenti, luoghi comuni riguardanti il ​​genere e lascia che creino le proprie opinioni con rispetto ed empatia per il diverso.

10. Guardare e non perdere di vista il fatto che il percorso di apprendimento non finisce . Non ci accontentiamo o cadiamo nel "grande" Per insegnare le abitudini, dobbiamo imparare ad essere, come diceva Aristotele, la nostra migliore versione possibile. Questa è la felicità. E per realizzarlo dobbiamo disimparare, criticare, vedere e comprendere la realtà del nostro ambiente e cambiare ciò che non funziona. E oggi, il ruolo che è stato assegnato alle donne non funziona, e spetta a noi modificarlo. Questa è un'opportunità unica per cambiare definitivamente le cose.