Pedagogia di Reggio Emilia per i bambini o come imparare osservando
Il metodologia di Reggio Emilia è una proposta educativa che difende i bambini Possono imparare attraverso l'osservazione e, quindi, sviluppare la loro creatività. Loris Malaguzzi è stato il pedagogo che ha introdotto questo sistema di insegnamento. Essa sostiene che il metodo Regio Emilia (dal nome della città italiana dove ha avuto origine) è una filosofia che è fatto da persone che fanno parte della vita di tutti i giorni nella vita del piccolo, come: genitori, educatori, e i propri figli Principi di metodologia di Reggio Emilia per i bambini Filosofia Reggio Emilia è un metodo di apprendimento esperienziale basata sull'impegno di tutti i membri responsabili per l'educazione dei bambini in cui - Il bambino sarà protagonista .
Il metodologia di Reggio Emilia è una proposta educativa che difende i bambini Possono imparare attraverso l'osservazione e, quindi, sviluppare la loro creatività.
Loris Malaguzzi è stato il pedagogo che ha introdotto questo sistema di insegnamento. Essa sostiene che il metodo Regio Emilia (dal nome della città italiana dove ha avuto origine) è una filosofia che è fatto da persone che fanno parte della vita di tutti i giorni nella vita del piccolo, come: genitori, educatori, e i propri figli
Principi di metodologia di Reggio Emilia per i bambini
Filosofia Reggio Emilia è un metodo di apprendimento esperienziale basata sull'impegno di tutti i membri responsabili per l'educazione dei bambini in cui
- Il bambino sarà protagonista . Ci sarà un nuovo sguardo al bambino. Si presume che tutti i bambini abbiano il potenziale e la curiosità di costruire il loro apprendimento. Il bambino sarà colui che prende l'iniziativa.
- L'insegnante è la guida. Il ruolo dell'insegnante sarà quello di ascoltare e accompagnare i bambini in maniera produttiva nell'esplorazione di argomenti, ricerca e costruzione dell'apprendimento.
- L'importanza dello spazio. L'organizzazione, la progettazione e l'uso dello spazio promuovono il tipo di relazioni che vengono date e la comunicazione. Pertanto, ogni spazio avrà il suo scopo ed è apprezzato dai bambini e dagli adulti. Inoltre, l'ambiente naturale è incorporato, per quanto possibile, nelle attività poiché è un ottimo strumento per lo sviluppo e la comprensione del mondo che li circonda.
- La famiglia è importante. I genitori hanno un ruolo attivo nelle esperienze di apprendimento dei bambini e contribuiscono a garantire il benessere dei bambini a scuola.
- Esperienze documentali. Come un modo per rendere visibili le esperienze dei bambini, in modo che gli adulti capiscano meglio il modo in cui i bambini agiscono, valutano su cosa stanno lavorando e come condividere con altri agenti che agiscono nell'educazione dei bambini.
L'obiettivo fondamentale di questa metodologia, quindi, sarà quello di creare una scuola attiva, in cui ricerca e riflessione siano sempre predominanti in un ambiente adeguato che faciliti i rapporti tra scuola e famiglia in modo tale che il benessere sia possibile del bambino
Qual è il progetto di Reggio Emilia per i bambini
Le scuole che optano per questa metodologia mancano di programmi di studio e di programmazione. Cercano l'apprendimento concentrandosi sulle certezze e curiosità del bambino, attraverso una stretta relazione insegnante-studente che si verifica in un'atmosfera di fiducia tra i due.
L'apprendimento sarà basato sull'acquisizione di esperienze, quindi è importante che i bambini si sentano motivati a lavorare in gruppo per risolvere problemi, giocare da soli o condividere giochi in gruppo. Per fare questo, è necessario fornire un'ampia varietà di strumenti e uno spazio accogliente che promuova il giusto clima per l'apprendimento.
Per raggiungere questo clima nelle aule, i muri saranno bianchi per dare un senso di calma e decorati con oggetti creati dagli stessi bambini, genitori e insegnanti. In ogni classe, al massimo 25 bambini e due educatori.
