Quello che il progetto di apprendimento in classe
I progetti di apprendimento in aula è un metodo di formazione innovativo che proviene da della teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Questa metodologia consente ai bambini di acquisire conoscenze e abilità diventando protagonisti del proprio apprendimento. Così, saranno in grado di sviluppare la loro autonomia, essendo incaricati di pianificare, strutturare, implementare e valutare il proprio lavoro .
I progetti di apprendimento in aula è un metodo di formazione innovativo che proviene da della teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Questa metodologia consente ai bambini di acquisire conoscenze e abilità diventando protagonisti del proprio apprendimento. Così, saranno in grado di sviluppare la loro autonomia, essendo incaricati di pianificare, strutturare, implementare e valutare il proprio lavoro . Cioè, partecipare attivamente alla propria istruzione.
Quali sono i vantaggi dell'apprendimento per progetti di classe
Questo sistema di apprendimento per progetti in classe è sempre più seguito da scuole pubbliche e private in alcuni paesi. È scelto da questa opzione perché vede in esso molti benefici che la scuola tradizionale non può fornire. Tra i molti vantaggi che questo apprendimento implica ...
- Prepara gli studenti per la vita reale. I bambini mettono in funzione una vasta gamma di abilità come: collaborazione, pianificazione del progetto, processo decisionale e gestione del tempo.
- Aumentare la motivazione . Quando scelgono gli argomenti per lavorare, costruiscono i loro progetti in base ai loro interessi in modo che si sentano più motivati quando lavorano. Gli studenti mantengono più conoscenze e abilità quando sono impegnati a stimolare i progetti.
- Maggiore collaborazione. Quando i bambini sono nella fase di elaborazione delle informazioni, gli studenti condividono le informazioni sviluppando abilità di comunicazione sociale, empatia e negoziazione.
- Migliora le capacità di ricerca . Gli studenti ricercano e cercano informazioni utilizzando molte risorse. Cerca e trova ciò di cui hanno bisogno per farli migliorare e sviluppare le loro capacità di ricerca.
- Migliora la capacità di risolvere i problemi. Gli studenti devono partecipare a contesti complessi in cui devono identificare i problemi e i problemi che portano con sé. I bambini dovrebbero cercare possibili soluzioni sia in gruppo che individualmente, il che li porta a sviluppare capacità di problem solving e pensiero critico.
Quali sono le sfide porta l'apprendimento attraverso progetti di
Come tutti i metodi di insegnamento esistenti, l'apprendimento basato su progetti in classe presenta alcune sfide come
- Quando si avvia il funzionamento .Molte volte c'è una mancanza di familiarità con il metodo e molti insegnanti non sono sufficientemente preparati per dare il sostegno e l'accompagnamento di cui gli studenti hanno bisogno, come ad esempio dare vita alla stimolazione del pensiero creativo.
- Il modo di valutare. Molte volte valutare in questo tipo di metodologia può essere un problema per gli insegnanti poiché l'acquisizione della conoscenza è individuale per ogni bambino e le proprie intelligenze sviluppate, quindi è difficile identificarne ciascuna con certezza. Per risolvere questi problemi proponiamo l'uso di autovalutazioni individuali o di gruppo, o il confronto tra gli obiettivi dello studente e quelli della classe.
Come applicare la metodologia di apprendimento per progetti
Con questo sistema di lavoro per progetti, gli studenti sono i protagonisti, ma sono gli insegnanti a guidarli e sostenerli durante tutto il processo. Per fare questo devono applicare una serie di passaggi:
- Scegli un argomento legato alla realtà e motiva gli studenti ad apprendere e sviluppare le loro abilità. Quindi fai una domanda aperta per sapere quali conoscenze preliminari hanno su questo argomento e spingerli a indagare per risolvere il problema.
- Form team . Saranno gruppi da 3 a 4 persone e dove c'è diversità di profili.
- Stabilire l'obiettivo da soddisfare secondo le competenze che devono essere sviluppate e anche il modo di valutare.
- C'è una pianificazione da parte degli studenti. Una tabella di marcia che specifica tutto ciò che stanno per fare.
- Ricerca informazioni autonomamente dagli studenti. L'insegnante guida e guida.
- Analisi delle informazioni . Mettere in comune le informazioni che sono state cercate, discuterle e creare ipotesi per trovare la risposta migliore alla domanda formulata dai professi congiuntamente.
- Preparazione del lavoro . Gli studenti applicheranno tutto ciò che è appreso per svolgere un lavoro che risponda alla domanda posta creativamente.
- Presentazione del lavoro . Gli studenti devono presentare il lavoro e come hanno risposto al problema.
- Infine viene utilizzata la valutazione o l'autovalutazione.
