Egoismo nei bambini

è Frequente e comune vedere comportamenti egoistici nell'infanzia. I bambini piccoli tendono a voler soddisfare i loro bisogni e desideri in modo immediato, senza tenere conto degli altri. Questo tipo di comportamenti che sono normali e che possono avere una funzione adattativa nei primi anni di vita, tuttavia, se vengono mantenuti nel tempo, possono finire per danneggiare relazioni interpersonali in futuro.

è frequente e comune vedere comportamenti egoistici nell'infanzia. I bambini piccoli tendono a voler soddisfare i loro bisogni e desideri in modo immediato, senza tenere conto degli altri.

Questo tipo di comportamenti che sono normali e che possono avere una funzione adattativa nei primi anni di vita, tuttavia, se vengono mantenuti nel tempo, possono finire per danneggiare relazioni interpersonali in futuro. Pertanto, è importante aiutarli a superare adeguatamente questa fase, in modo che possano adattarsi correttamente in tutte le aree sociali della loro vita.

Perché i bambini sono egoisti

Anche se è vero che i bambini possono imparare a comportarsi egoisticamente per imitazione, la realtà è che l'egoismo fa parte del normale sviluppo dello sviluppo . Si tratta del primo anno di vita quando cominciano a comparire più frequentemente questo tipo di comportamento e regolarmente per rimanere fino a sei anni di età.

La spiegazione che tali comportamenti appaiono in tutti i bambini e che si verificano più frequentemente in questo intervallo di tempo, si basa sullo sviluppo cerebrale dei bambini e specialmente sullo sviluppo dei lobi prefrontali che sono le aree cerebrali responsabili della regolazione delle emozioni e dei comportamenti sociali:

- Tra 3 e 8 mesi di età: le emozioni primarie appaiono nei bambini .

- A due-tre anni: è quando i bambini iniziano a riconoscere le emozioni in modo efficiente in se stessi e negli altri. Fino a quattro anni, il loro sviluppo cognitivo non consente loro di rappresentare lo stato mentale delle altre persone (fino a quell'età non capiscono che gli altri possono avere intenzioni, interessi o sentimenti diversi dai loro), quindi sono tremendamente egocentrici, credendosi continuamente al centro di tutto.

- All'età di quattro anni, cominciano a essere in grado di rappresentare lo stato mentale degli altri.

- Sei anni: lo sviluppo dei lobi prefrontali sono già sufientemente abbastanza maturo per i bambini di essere in grado di mettere se stessi in altri più facilmente e anche già un maggiore capacità controllare gli impulsi e le proprie esigenze in favore del rispetto delle norme sociali, e capire che questo è necessario per il mantenimento del gioco e le relazioni con gli altri bambini.

- Dopo sei anni: lo sviluppo di queste aree del cervello continua ad avanzare, permettendo ai bambini di andare a perfezionare le loro abilità sociali, in particolare sulla base di una maggiore capacità di empatia, una maggiore autoregolazione emotiva e la capacità di una migliore risoluzione di problemi interpersonali.