Bambini con tasso di apprendimento lenta

Ciò che caratterizza soprattutto la classe è la diversità degli studenti che siamo in loro. L'esistenza di differenze nell'apprendimento è un fatto intrinseco dell'essere umano. All'interno di questa diversità possiamo trovare diversi ritmi di apprendimento per bambini, bambini che imparano velocemente, bambini che seguono un ritmo normale e bambini con un ritmo lento di apprendimento.

Segni che indicano che il bambino ha un ritmo lento di apprendimento

I bambini hanno difficoltà a seguire un normale ritmo di apprendimento e queste difficoltà possono portare a problemi di apprendimento generali. Sono bambini che non hanno una difficoltà specifica, come la dislessia o l'ADHD, ma presentano problemi di livello generale nell'apprendimento e possono interessare tutte le aree, specialmente le aree strumentali (matematica, calcolo, lettura e scrittura).

Le seguenti caratteristiche caratteristiche di questi bambini nella classe spiccano:

- Lentezza nell'elaborazione delle informazioni .

- Inadeguatezza tra le loro strutture cognitive e il livello di complessità dei contenuti.

- Inadeguatezza tra le loro abilità psicolinguistiche e il linguaggio usato dall'insegnante.

- Impossibilità di organizzare e strutturare l'attività per sé .

- Poca attenzione.

- Basso livello di perseveranza.

Questo farà sì che questi bambini:

- Bassa motivazione per imparare.

- Bassa autostima.

Sono bambini con uno sviluppo normale, ma una certa immaturità cognitiva. Si può dire che sono i bambini in difficoltà, ma significative difficoltà, vale a dire i costi loro un po 'di più, richiedono più tempo, e in una valutazione psicoeducativo saremmo flojitos in tutti i settori, ma non siamo riusciti a inquadrare in un ADD o dislessia. Ciò che è importante notare è che questo ritmo può condizionare il loro apprendimento e portare a difficoltà, quindi avranno bisogno di aggiustamenti in classe, cioè di personalizzare l'insegnamento al loro ritmo.

La cosa più importante con questi bambini è sapere che il problema principale è l'inadeguatezza tra il livello di sviluppo delle loro strutture cognitive e il grado di complessità del contenuto scolastico.

Così come abbiamo detto all'inizio, è spesso anche i figli presente scarsa motivazione ad apprendere, accompagnato da una bassa autostima e v'è una mancanza di autonomia per stabilire le proprie strategie studiare e memorizzare.

Aiutare i bambini con lentezza dell'apprendimento

La cosa importante, al di là delle etichette dicono, è sapere che questi bambini possono raggiungere un livello di apprendimento adeguato se ricevono un laureato insegnamento dalle loro conoscenze precedenti e con una metodologia adeguata alle loro esigenze.

Dato che questi bambini hanno molte possibilità di sviluppare difficoltà di apprendimento. È essenziale iniziare a lavorare con loro il prima possibile. Quando si inizia il trattamento precoce con studenti lenti o con difficoltà di apprendimento, si ottengono risultati positivi e un netto miglioramento delle prestazioni.

È essenziale nei primi anni di scuola prestare attenzione alle conoscenze di base o ai prerequisiti necessari per l'acquisizione di ulteriori apprendimenti.

Poiché questi bambini tendono a mostrare scarsa autostima è essenziale lavorare con loro l'area emotiva , per aiutarli a vedere oltre la scuola, per scoprire tutte le loro possibilità e abilità. Sono bambini che soffrono a scuola, perché da più di studio o di lavoro non venire, difficile da capire e comprendere le classi hanno bisogno di più tempo, e questo influenza direttamente il concetto che hanno di se stessi in modo, (io sono sciocco, è la frase più ripetuta). Quindi il supporto della famiglia e l'intervento appropriato dei professionisti e della scuola è fondamentale.