L'età del 'perché' nei bambini

Che bello quando i bambini dicono le prime parole! Giusto? E una volta che si comincia a parlare passaggio attraverso molteplici fasi: Fase a parlare e non si fermano, l'età di no, o di età perché nei bambini ... C'è un momento in cui il nostro piccolo sembra mettere in discussione la senso della vita .

C'è un momento in cui il nostro piccolo sembra mettere in discussione la senso della vita ... "Andiamo nella vasca da bagno ... e perché? Perché devi fare il bagno per essere pulito e bello, e perché? Perché se non abbiamo cattivo odore ... e perché?" E così potremmo essere ore in un ciclo infinito in cui il bambino non smetterebbe di chiedere e perché? E perché? Non abbiamo risposte, l'immaginazione non dà di più e la pazienza si esaurisce. E, ci chiediamo anche noi ... Perché? ? ? ?

La fase "perché" dei bambini

I bambini attraversano diverse fasi del loro sviluppo e questo è uno di questi. E 'tra i 2 ei 4 anni il bambino da una parte comincia a padroneggiare la lingua e d'altra parte è un tempo di grande progresso nello sviluppo di pensiero del bambino, hanno bisogno di sapere, ordinare il mondo, si espandono conoscenza e vogliono conoscere le ragioni per cui il mondo che lo circonda è così.

"Perché il sole non esce di notte? Perché i piselli sono rotondi?" I bambini a questa età cominciano a riflettere sul mondo che li circonda, sono più consapevoli della parte esterna, delle differenze tra persone, oggetti, e hanno bisogno di sapere, hanno bisogno di coprire la conoscenza e ottenere la fiducia anche per l'ambiente che li circonda.

Come possiamo rispondere ai perché dei bambini?

È importante che i genitori forniscano risposte a queste domande del bambino, con pazienza, in una lingua accessibile al bambino e senza dare grandi spiegazioni . Cioè, se il bambino mi chiede perché piove, non spiegherò il ciclo dell'acqua o il concetto di condensa. Posso dirti che le nuvole sono fatte d'acqua, e quando hanno molta acqua e non possono avere più devono rilasciarla e poi piove.

Cosa succede se non conosciamo la risposta? Se non sappiamo cosa rispondere, possiamo dire "Ben cara, non lo so" che è anche una buona risposta. E se me lo chiedi, perché non lo sai? Vi diremo che papà e mamma non sanno tutto, ma possiamo trovare la risposta insieme.

E se continuasse a insistere ancora e ancora sulla stessa domanda? Dobbiamo accertarci, da una parte, che il bambino capisca la risposta, e dall'altra, che sappiamo quello che il bambino vuole davvero chiedere.A volte ci chiedono una cosa e poi ci chiedono ancora: "ma, perché?". Se il bambino vuole saperne di più, dobbiamo cercare di trovare una risposta che possa capire, ma chiaramente.

Ci possono essere situazioni in cui il bambino fa domande in momenti inappropriati e pone situazioni di disagio. Ad esempio, stiamo parlando con una persona, ei bambini ci chiedono "Perché questa persona è così ...?" o "Perché hai ...?" Momento in cui il bambino tira fuori i colori e penso ... "Tierra tragame". Più che rimproverare il bambino, più tardi e da solo, dobbiamo insegnargli cosa può chiedere o no in presenza di queste persone, e dargli delle linee guida in modo che, se è curioso, me lo chiede, ma quando siamo soli.

E se mi chiedesse di argomenti imbarazzanti? I bambini possono chiedermi tutto, dal perché il cielo è blu, al perché il nonno è morto, o perché ho un bambino nel mio stomaco. È importante che non ci siano argomenti proibiti e che non dica "non hai l'età per questo" o "lo saprai quando sarai più grande" perché in questo modo non favoriamo o facilitiamo la comunicazione con i nostri figli. Può anche essere qualcosa che genera davvero angoscia per il bambino e se gli dico che non lo chiede, lo lascio con più incertezza.

E se dico al bambino di prendere la sua stanza e chiedermi perché? Qui l'unica cosa che si può dire è che devi ordinare la stanza perché le cose devono essere ordinate, ed è anche una regola a casa che ciò che viene incasinato viene poi ordinato. Qui dovremo essere più chiari e chiarire il limite per fare ciò che abbiamo chiesto.

Cosa dovremmo evitare quando il bambino chiede "perché" a tutto?

Quello che dovremmo sempre evitare è dire al bambino di non essere "pesadito" o "che non è stato chiesto" o "questo non capirai". È vero che i bambini possono diventare molto pesanti, a volte chiedere cose che pensiamo non possano capire, o che non siamo nemmeno in grado di rispondere, ma dobbiamo cercare di dare una risposta o dire loro, (se è troppo pesante), domani ti diamo più risposte.

Se dico che non essere pesante, o vale la pena chiedere o non viene chiesto, in un certo modo posso inibire il bambino o non dare adito a uno stile educativo che promuova la comunicazione nei miei figli.