Come stimolare la memoria visiva nei bambini

Che cos'è la memoria visiva? La memoria visiva è un tipo di memoria che memorizza o conserva informazioni percettive, in questo caso visive (immagini, lettere, disegni ...) per lavorarci. Ad esempio, osservare una serie di disegni per alcuni secondi e quindi riconoscerli o identificarli in un insieme più ampio di immagini, ricordare una sequenza di lettere, parole, ecc.

La memoria visiva è coinvolta in processi di apprendimento come la lettura e la scrittura, (serve per riconoscere le parole, estrarre il significato di ciò che leggiamo, ricordare la corretta ortografia delle parole). Questo tipo di memoria interviene anche in azioni come copiare i compiti del consiglio di amministrazione, l'affermazione di un esercizio o riconoscere volti, luoghi o percorsi. Ma come stimolare la memoria visiva nei bambini?

Attività e giochi per stimolare la memoria visiva nei bambini

La memoria visiva può anche servire come una strategia di apprendimento , come ricordare come si scrive l'ortografia di una parola se la si rapporta a un disegno, (spelling ideovisivo), Ad esempio, la parola asino è con "B", se ci riferiamo al disegno di un burrito e la coda ha la forma di "b" ricorderemo che Burro è scritto con b.

Di seguito mostriamo una serie di attività che possiamo fare con i bambini che stimolano la loro memoria visiva, dal classico Memory o Simon alle attività che possiamo lavorare in classe o in sessioni di rieducazione con i bambini.

- Memoria: Trova coppie con mazzi di carte, giochi di memoria sul tuo computer o tablet.

- Simón: consiste nel memorizzare e ripetere una sequenza di colori sempre più complessa.

- Mostra al bambino un foglio con immagini da guardare per un breve periodo , (potrebbe trattarsi di un foglio con disegni su tutto il foglio) rimuoverli e chiedere loro di ricordare cosa avevano visto , o chiedere se ci fosse un disegno tra quelle immagini. Ad esempio ... c'era una scimmia nei disegni che hai visto?

- Possiamo anche mostrarti un'immagine , (ad esempio una foto) e chiedergli di ricordare cosa aveva o di chiedergli cose specifiche di quell'immagine (era questo nell'immagine? dei bambini era rosso?)

- Un'altra attività è per dargli un disegno per copiarlo , e quando finisce lo togliamo e gli chiediamo di disegnarlo "a memoria".

- Disegni completi . Gli mostriamo un disegno, (per esempio un pagliaccio), e poi gli diamo lo stesso disegno ma manca di dettagli che il bambino deve cercare di completare ricordando il primo disegno.

- Giochi di osservazione . Chiediamo al bambino di guardare nella stanza in cui si trova e dopo qualche minuto gli chiediamo di coprirsi gli occhi e descrivere la stanza, o di dirci i vestiti che indossiamo.

- Un altro gioco può contenere lettere, o parole. Vi mostriamo uno dopo l'altro un elenco di parole, (6 o 7) e poi chiediamo di provare a ricordare le parole che ha visto. Oppure possiamo chiedere ... era il vocabolo tra le parole che hai visto prima?

Queste sono attività che stimolano la memoria visiva nei bambini, ma dobbiamo sempre farle come un gioco e non togliergli lo spirito giocoso dell'attività, poiché non si tratta di "riorganizzare" i nostri figli, ma di giocare con loro ed esibirsi attività che, oltre al divertimento, servono a stimolare queste facoltà.

Dobbiamo ricordare che se c'è qualche tipo di difficoltà che porta a difficoltà o problemi di memoria, dovrebbe essere un professionista che lavora con il bambino in queste aree e noi come genitori saranno guidati da loro per svolgere questo tipo di attività a casa, ma sempre guidato dall'esperto.

Come lavorare con l'ortografia visiva con i bambini?

Lavorare sulla memoria visiva può anche aiutarci a imparare l'ortografia delle parole ed è molto utile nei bambini con difficoltà di apprendimento, ad esempio con dislessia.

La memoria visiva può essere utilizzata per lavorare sull'ortografia di quelle parole che i bambini non riescono più. Ad esempio, il bambino scrive "vever" con v, copia 20 volte la parola scritta bene, così come noioso, non garantisce che il bambino impari che DRINKING è scritto con b.

Ma possiamo dire al bambino di disegnare un'immagine per ricordargli che bere è con B, ad esempio, un bambino che beve e nel bicchiere disegnato una "b" e accanto alla parola bere con le lettere b scritte in un altro colore e in un'altra dimensione.

Possiamo creare un elenco di parole o token per ciascuna delle parole che non riescono e ogni giorno vedere quei token, conservare in memoria il disegno e la parola e quindi scrivere ogni parola.