Ciò che il bambino impara a un anno
Una delle caratteristiche più importanti del l'infanzia è il cambiamento permanente a cui sono sottoposti a causa della loro crescita e sviluppo. Nel periodo tra la nascita e l'anno, è lo stadio in cui si verificano più cambiamenti e più rapidamente. Durante questo stadio maturano maturità, autonomia, nuovo apprendimento, interazione nel loro ambiente con entrambi gli elementi e le persone, e vengono creati sentimenti che influenzeranno le loro relazioni interpersonali.
Una delle caratteristiche più importanti del l'infanzia è il cambiamento permanente a cui sono sottoposti a causa della loro crescita e sviluppo. Nel periodo tra la nascita e l'anno, è lo stadio in cui si verificano più cambiamenti e più rapidamente.
Durante questo stadio maturano maturità, autonomia, nuovo apprendimento, interazione nel loro ambiente con entrambi gli elementi e le persone, e vengono creati sentimenti che influenzeranno le loro relazioni interpersonali.
Le diverse aree dello sviluppo del bambino
All'interno dello sviluppo evolutivo, dobbiamo menzionare le diverse aree che lo comprendono:
- Area sensoriale del motore: si riferisce a tutti i sensi e i movimenti del bambino Bambino: udito, visione, tatto, gusto e olfatto. Al suo interno distinguiamo: motore grossolano (riferito al controllo dei movimenti muscolari generali del corpo) e motore sottile (legato al lavoro di piccoli muscoli che eseguono movimenti specifici e molto controllati).
- Area cognitiva: capire, relazionarsi e adattarsi a nuove situazioni attraverso l'uso del pensiero e l'interazione diretta con gli oggetti e il mondo circostante, attraverso l'azione, la costruzione di immagini mentali e il linguaggio.
- L'area affettivo-emozionale: capacità di riconoscere ed esprimere emozioni e sentimenti.
- Area linguistica: è correlata alla capacità dell'essere umano di comunicare attraverso suoni e simboli.
Obiettivo dell'educazione dei bambini: i bambini sviluppano una serie di abilità che permettono loro, tra le altre cose, di scoprire, conoscere e controllare il corpo in modo progressivo, acquisire sane abitudini di vita e autonomia, e capire ed esprimere messaggi orali in diverse situazioni di comunicazione.
Lo sviluppo del bambino nel suo primo anno di vita
Alla fase di 1 anno, i bambini devono imparare:
- Aspetti correlati con auto-conoscenza e il altro , cioè l'identificazione di alcune parti del proprio corpo, quella degli altri e la conoscenza del proprio nome.
- Imparano abitudini di relazione con adulti e altri bambini, insegnando loro a dire ciao e arrivederci, attraverso giochi e canzoni.
- Per quanto riguarda le abitudini di igiene e autonomia , apprendono aspetti come: lavarsi le mani e il controllo degli sfinteri.
- Imparano anche per identificare e gestire sentimenti, di sorpresa e gioia, di tristezza, affetto e attenzione emotiva. E come mangiare, usa il cucchiaio, mangia i solidi e mastica.
- Iniziano a identificare i colori primari come: rosso, blu e giallo.
- Il sviluppo del pensiero logico appare insieme all'attenzione visiva e alla capacità di mettere in relazione, identificare e confrontare oggetti di diverse forme e dimensioni.
Lo sviluppo della lingua nel primo anno del bambino
Nella parte linguistica, l'uso del vocabolario in base alla loro età ed esperienze è di grande interesse in questa fase. Esplora, capisci e interpreta alcuni elementi del linguaggio scritto attraverso le storie. E l'applicazione di tecniche plastiche come la stampa con la vernice, lo strappo e la carta incollata, la verniciatura con diversi strumenti, è qualcosa che di solito piace in quantità.
