La chiave per imparare a leggere e scrivere nei bambini

Alcuni bambini, quando iniziano a imparare a leggere e scrivere ( momento che, d'altra parte, comincia ad essere sempre più precoce nel campo educativo), trovano difficile nominare le lettere, iniziare a fare i primi sindacati tra loro, ecc. Questi piccoli mostrano, quasi dalle prime classi, che non possono stare al passo con gli altri.

Questi piccoli mostrano, quasi dalle prime classi, che non possono stare al passo con gli altri. Ma se questi problemi vengono rilevati tempestivamente e vengono messe in atto misure, nella maggior parte dei casi i bambini saranno in grado di "entrare in macchina" senza troppi problemi.

Qual è la consapevolezza fonologica nei bambini

Queste difficoltà di cui stiamo parlando sono contrassegnate, in molti casi, da una consapevolezza fonologica insufficiente , la base per l'acquisizione della lettura e della scrittura.

consapevolezza fonologica è la possibilità di associare un suono della lingua parlata (fonema) alla rappresentazione grafica o scritta (grafema) e anche capire che la combinazione di questi segni grafici generati unità (sillabe), che a sua Una volta, possono formare quelli più complessi con un significato completo (parole). La capacità di avere questa gestione è, come abbiamo detto, la chiave per imparare a leggere e scrivere.

8 attività per promuovere la consapevolezza fonologica nei bambini

I seguenti compiti sono rivolti ai bambini che sono in grado di manipolare le strutture modificandole, sostituendole, omettendole, ecc. Tutte le proposte sono orali e saranno anche utili risorse visive o manipolabili che si desidera utilizzare.

1. Elenchi di parole: 'diciamo tutte le parole che ci vengono in mente che iniziano con la parola sillaba, ad esempio: duck'. Questa attività può essere considerata in formati molto diversi, come ad esempio il noto "De la Habana è arrivato a bordo una nave carica di ...". Questa frase è utilizzata per introdurre elementi che iniziano con la sillaba o il suono scelto dall'adulto.

2. Calcolatrice umana: conta quante sillabe ha una parola o quante parole compongono una singola frase.

3. Zampasílabas: scopri la sillaba che abbiamo omesso nelle parole pronunciate oralmente, ad esempio: esca__ras.

4. Ladro di sillabe: ora è il bambino che deve eliminare la sillaba che chiediamo. Ad esempio: come suonerebbe la parola 'finestra' se togliamo la seconda sillaba?

5. Ortografia: Chiediamo al bambino di indovinare quale parola corrisponde ai fonemi che stiamo nominando. Ad esempio: / s /, / a /, / p /, / o /.

6. Scatola di sillabe: Proprio come i meccanici cambiano le ruote per le auto da corsa, il bambino deve sostituire una certa sillaba in una parola con un'altra che offriamo. Ad esempio: com'è la parola tasca se cambiamo la sillaba se per me?

7. Fonema / sillaba ricorrenti: identifica il fonema o la sillaba comune a due parole diverse. Esempio: quale suono può e cosa può condividere il lupo? o quale sillaba c'è nelle parole complete e compleanno?

8. Parole concatenate o vedo: due ideali classici per lunghi viaggi in auto, passeggiate per strada, sulla strada per la scuola, ...

Questi compiti sono divertenti per i nostri bambini e, ancora di più, quando vengono presentati come giochi autentici. Pertanto, ti invitiamo a mettere titoli interessanti e mostrare un atteggiamento dinamico che ti invita a partecipare. Allo stesso modo, non dimenticare che il rinforzo positivo sarà fondamentale per incoraggiare i bambini e continuare a lavorare, perché una parola d'amore o di incoraggiamento sarà la migliore ricompensa.